S1E04 Agnes 澳洲阿德雷德｜用心共讀的三語家庭日常｜樂樂家庭經驗分享
♥ 前言
Agnes 的三語家庭日常
孩子對於樂樂聽讀叢書的喜愛
每天看著語言發展的驚喜
能感受到幸福滿足的氣氛
讓我們來聽用心共讀的家庭
長出什麼美麗的花
Agnes's trilingual family life is filled with the joy her children experience from using the Le Le Audio Picture Books. Each day brings surprises as they witness their children's language development, creating an atmosphere of happiness and fulfillment. Let’s hear about the beautiful results that come from families who dedicate themselves to shared reading.
♥ 大綱
00:00 讓 Agnes 驚奇的事情
00:38 樂樂聽讀叢書，適合使用的年紀？依經驗還不會說話的孩子，大量聽讀，語言大爆發時就能說很多
01:17 Agnes 的三語家庭介紹
02:10 現在三個語言發展情況
02:51 大概孩子幾歲開始使用樂樂書共讀？大概孩子10個月
03:15 一天大概共讀的頻率，如何進行？
04:17 孩子到1歲左右，因為是三語還不會說話
05:26 語言大爆發，翻樂樂書時，說：「果汁 好甜」 ♡紅書94.果汁的顏色
06:31 插播 Irene 在剪輯時，在一旁快滿2歲孩子，聽到音檔聲音「果汁的顏色」，
07:13 2歲的寶寶，拿出正確的樂樂書 ♡紅書94.果汁的顏色 （音檔裡有聽到孩子說「樂樂」）
07:24 學習閱讀之前，在大量聽讀，孩子都會吸收進去
07:52 Agnes 孩子突然說出樂樂書中，動物的名稱
09:19 語言發展和閱讀有很大的關聯
10:13 每天花多少時間共讀
10:40 一週去四天幼兒園，對中文興趣還是很高。
11:08 讀書給孩子聽的效益，超過想像
11:39 放輕鬆的態度，陪伴孩子共讀
12:33 Irene 老大6歲前，家中沒有也沒有讀過中文書。（老大現在12歲，已經可無縫接軌台灣6年級課程）
12:43 沒有太遲，只有不放棄
12:48 順著孩子興趣發展，最近 Agnes 想放中文兒歌
13:30 觀察孩子發展，評估三語之間的強弱，適時提供生活經驗給他
15:14 【指讀】的概念
16:43 順著孩子的目光，滿足孩子看圖看字的需求。下階段會開始背書，再來孩子會知道「字」的樣子
17:58 學閱讀，自信的建立是最重要的
18:43 如果小孩一直用英文回覆，該怎麼辦？
20:15 如果開始焦慮，用問答的方式請孩子說出中文
20:45 【閱讀識字】本質，是【大量聽讀】。評估觀察孩子能力，而不是對孩子考試測驗
21:23 不能只是「字」，要輸入「句子」
21:45 孩子用英文回答，不用中文回答的原因，是中文輸入不夠多。搭配「句子」「有意義的情境」
22:40 爸爸也可以用樂樂書學習中文
24:09 聽完三語家庭的分享，如果有如何回饋，歡迎留言到【聽眾提問箱】
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